Redação Policial Web 
Na noite do dia 11 de novembro, no Auditório José Costa, no Instituto Federal do Paraná (IFPR) de Assis Chateaubriand, foi realizada a aula inaugural do curso de Formação Inicial e Continuada “Português para Imigrantes – Português como Língua de Acolhimento”. A iniciativa é fruto de uma parceria entre a Secretaria de Assistência Social, por meio do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), e o IFPR.
Durante a abertura, a secretária de Assistência Social e da Mulher, Susana Borella, destacou a relevância do projeto para a construção de uma sociedade mais inclusiva. “Essa iniciativa demonstra nosso compromisso em garantir que os imigrantes tenham acesso a oportunidades que os ajudem a superar barreiras linguísticas e culturais. Agradecemos ao IFPR pela parceria e pelo apoio essencial na concretização desse projeto”, afirmou.
O diretor-geral do Câmpus Assis Chateaubriand, professor Joaquim José Honório de Lima, também enfatizou o papel transformador da educação nesse processo. “A ação reflete nosso compromisso com a promoção da integração social e cultural. Queremos que os imigrantes se sintam acolhidos e capacitados para enfrentar os desafios que surgem ao se estabelecerem em um novo país”, declarou.
Conforme a professora do IFPR, Celina de Oliveira Barbosa Gomes: “O curso de Português para Imigrantes, promovido em parceria com a Prefeitura de Assis Chateaubriand, por meio da Secretaria de Assistência Social e do CRAS, tem o objetivo de ajudar os imigrantes a aprender e compreender melhor a Língua Portuguesa, além de conhecer aspectos da cultura brasileira. A proposta é facilitar a integração na comunidade — no trabalho, nos estudos e na vida cotidiana — sempre com respeito à identidade, à cultura e à língua de origem de cada participante”, destacou.
A ação reflete o compromisso das instituições envolvidas em proporcionar oportunidades para que os imigrantes se sintam acolhidos e capacitados a enfrentar os desafios de uma nova realidade cultural e social. A iniciativa reforça o papel da educação como instrumento de transformação e integração na sociedade brasileira.
